見家長 見老師

記得以前讀小學時，學校要見家長就一定是大件事。要不是你的成積非常優異為校增光，就是你犯了嚴重過錯。字：悠人的小學成績毫不突出，操行亦不羞人，所以沒甚麼機會要勞煩雙親被召到學校見見我的班主任。但如今的學校皆注重家長和學校的關係，所以每次考試完畢要派成績表，就會舉行家長會見見家長。同場還有講座和書展添！

不約而同地，兩位老闆的班主任都沒多大談他們的成績，不過原因就各異。細老闆的成績在班中算是數一數二，所以不需要多談；大老闆剛剛相反，他的成績大家早已預了不太理想，但也由於早知其原因所以便不浪費時時談了。所以班主任就多和我們談他們在校內的表現問題。細老闆的班主任的評語時：內向、硬頸、皮薄，而且社交能力比較差。班主任建議明年升上小三後，比她參加童軍來助她變得外向一些。但班主任也說最近細老闆心散了些，時常和鄰座的女同學傾謁，所以放假回來會調她和男同坐！大老闆的班主任說其實他在班上都幾主動學習，問親問題都努力舉手回答，而且大老闆的聯想能力也比其他同學好。但始終在讀寫方面的困難太大，令他的進度變得很慢。而且由於大老闆的社交技巧比較差，所以他和同學的關係也不太好。而最近他還時常舉報同學的錯處，因此更不受歡迎。真頭痛，要和大老闆多談談了！